DE ONDE SURGIU A EXPRESSÃO: "PERDER AS ESTRIBEIRAS"?

Quando uma pessoa se descontrola ou fica momentaneamente desatinada, dizemos que ela "perdeu as estribeiras". A origem dessa expressão está nos jogos europeus de cavalaria dos séculos XV a XVII. Literalmente, perder as estribeiras significava ficar sem contato com os estribos, aros que pendem de cada lado da sela do cavalo e são utilizados como ponto de apoio para o pé do cavaleiro.

Nas antigas corridas de argolinhas, torneios em que os cavaleiros a galope precisam atingir com a ponta de uma lança as argolas penduradas em fios, perder as estribeiras desclassificava automaticamente os cavaleiros do páreo. Jás nas corridas de cavalos sertanejas do Brasil, quem cometesse esse erro era zombado e tinha que pagar a bebida dos companheiros como castigo.

Lívia Lombardo (Revista Aventuras na História)

Tarefão de final de semana (6º Ano)

1- Diferencie tempo de clima.

2- Quanto aos principais climas do mundo, caracterize:
a) Clima polar
b) Clima temperado
c) Clima tropical
d) Clima equatorial
e) Clima desértico

3- Quais são os principais fatos que estão produzindo alterações importantes na atmosfera?

4- O que é ilha de calor?

5- Explique o que é inversão térmica.

6- Determine as principais causas do efeito estufa.

7- Descreva o que é a chuva ácida?

*As respostas a essas questões podem ser encontradas nas aulas 39 a 42 do caderno 3 de geografia.

Trabalho: "Progresso e meio ambiente" (9ºano)

Essa pesquisa visa colocar a consciência ambiental adquirida durante as ultimas aulas em prática. O tema central é detectar alguns dos problemas ambientais que estudamos na cidade de Birigui e os danos ambientais que o progresso trouxe a cidade em que moramos. Vocês podem escolher um tema ou trabalhar com diversos assuntos. Seguem abaixo uma lista de sugestões:
- Agricultura;
- lixo;
- esgoto e contaminação de mananciais;
- desmatamento;
- poluição sonora;
- poluição visual, etc.

Vale tudo! Fotos, teatro, pesquisa escrita, campanhas de mobilização, vídeos... Enfim, o que importa é a expressão crítica de vocês diante desse assunto. Lembrando que o resultado final desse trabalho será exposto em nossa escola junto com os demais trabalhos que tratam do centenário de Birigui.

Conceituação... (9º Ano)

Começamos estudar os efeitos do capitalismo no cenário urbano. Saber com clareza os significados de alguns conceitos nos ajudarão a entender melhor o conteúdo. Seguem abaixo algumas "palavrinhas" que farão parte de nosso vocabulário durante o 4º bimestre:

Urbanização: é o aumento proporcional da população urbana em relação à rural.

Metrópole: cidade que, por algum motivo, exerce influência sobre as demais da região metropolitana.

Região metropolitana: se forma a partir da união de uma cidade principal - a metrópole - a um conjunto de outras cidades.

Conurbação: quando, devido ao crescimento horizontal, as cidades se unem geograficamente.

Megalópole: Conurbação de metrópoles.

Rede urbana: nome dado ao processo em que a metrópole comanda a atividade produtiva e distribui as diferentes funções entre as demais cidades a ela ligadas.

A FIM DE COMPLETAR A ANÁLISE E CONCEITUAÇÃO, NÃO DEIXEM DE LER UMA POSTAGEM ANTIGA DESSE BLOG: "REDES E HIERARQUIAS URBANAS" DE 1 DE SETEMBRO DE 2009.

*Para mais informações acessem o PORTAL OBJETIVO, e em "Localizar" digitem: GEO9F401

Questionário de recuperação 8ºano

1- Liste os fatores que permitiram que os Estados Unidos se tornassem a potência política, econômica e cultural da atualidade.

2- Caracterize o relevo dos EUA no sentido leste/oeste.

3- Compare o nordeste com as pradarias centrais dos EUA quanto à hidrografia, à organização agorpecuária e aos recursos minerais.

4- Sobre o processo histórico de construção do território, defina:
a) Marcha para o oeste.
b) Guerra de Secessão.
c) Doutrina monroe.
d) Big stick.

5- Caracterize a poulação estadunidense (você pode usar a pirâmide etária da pág 23 como complemento).

6- Em qual setor da economia dos EUA se concentram os trabalhadores? O que isso indica?

7- Quais condições permitiram o desenvolvimento industrial nos EUA?

8- Descreva a indústria estadunmidense atual (Manufacturing belt, oeste, sul e sun belt).

9- Quais foram, as posições políticas internacionais dos EUA a partir da I Guerra Mundial?

10- Quais são os "perigos" que a "polícia do mundo" combate?

Questionário de recuperação 6ºano

1- O que é atmosfera?

2- Qual é a composição da atmosfera?

3- Faça um desenho para representar os estratos (camadas) da atmosfera?

4- Agora desenhe o globo terrestre com as zonas térmicas, não se esquecendo de colocar os paralelos que as delimitam, com seus respectivos nomes.

5- O que são as nuvens e como elas se formam?

6- Defina:
a) Cúmulos
b) Estratos
c) Cirrus

7- O que é a neve?

8- Por que o granizo é chamado de "chuva de pedra"?

9- O que são orvalho garoa e geada? O que acontece quando está muito frio?

10- O que são os ventos?