Tarefão de revisão (8°ano/Promissão)

1- Analise a imagem acima para responder as perguntas a seguir:

a) Qual o motivo de D. Pedro II assumir o trono do Brasil aos 14 anos?
b) Como ele usou o poder moderador para conciliar as forças políticas do país da época?

2- Faça um histórico da expansão da cultura cafeeira.

3- A partir de sua resposta no exercício anterior justifique a relação da expansão da cultura do café e a construção de linhas férreas.

4- Sobre a onda imigratória do séc. XIX:

a) Analise a conjuntura política e econômica europeia do período.
b) Seria benéfico para os países de origem o envio de parte de seu contingente populacional à América? Justifique.
c) Por que os europeus foram preferidos em detrimento de chineses e indianos?

Façam à mão no caderno. Não vou aceitar digitado e/ou folha separada. 

Mil beijos...

Roteiro para análise do filme (8° ano/Promissão)

1- Quem foi Irineu Evangelista de Souza?

2- "Trocar o comércio pela indústria, no Brasil, era quase uma loucura naquela época". Justifique essa afirmação apontando as razões de Mauá ser considerado um homem a frente de seu tempo, tenha como base dados históricos.

3- Em um trecho do filme há um diálogo entre o Visconde de Feitosa e o jovem Irineu. Nessa conversa o Visconde afirma que uns nasceram para trabalhar e outros para pensar. Dê as raízes culturais dessa fala.

4- O título do filme pode ser compreendido em uma das conversas, em que o Visconde de Feitosa avisa ao Imperador que o povo começou a chamar Irineu de “O Rei“. Justifique essa afirmação.

5- Uma das ultimas cenas do longa mostra uma conversa entre Mauá e Dom Pedro II. Qual o teor desse diálogo?

O conteúdo da pág. 21 da apostila pode orientá-los nessa análise histórica do longa metragem Mauá: O imperador e o rei. Como previamente combinado, vocês podem assistir e discutir sobre o filme em grupos maiores, mas a análise final deve ser em duplas e cada integrante deve registrar as respostas em seu caderno.

*Cada um deverá responder em seu caderno, o trabalho não será aceito em folha separada!

Bons estudos príncipes e princesas!

Tarefão de revisão (7°ano/Promissão)

1- Sobre a Reforma Protestante responda:
a) Quais são as crises internas da Igreja Católica que serviam de pré-condições para o movimento protestante?
b) Quem foi Lutero? Quais são as bases de sua doutrina?
c) Quem foi Calvino? Quais são as bases de sua doutrina?
d) Quem foi Henrique VIII? Aponte as motivações da fundação da Igreja Anglicana e as bases de sua doutrina?

2- Qual foi a reação da Igreja Católica diante da Reforma Protestante?

3- O que foi o Renascimento Científico? Liste as pré-condições para o seu florescimento.

4- Resuma a teoria de Copérnico.

 5- Porque Giordano Bruno é considerado um mártir da ciência? Qual era a essência de suas ideias?

6- Quem foi Galileu Galilei? Por que foi julgado pelo Tribunal do Santo Ofício?









7- Como a Igreja Católica tentou impedir a propagação das novas ideias religiosas e científicas?

8- Sobre a expansão comercial e marítima responda:
a)Quais eram os objetivos dessa grande aventura?
b) Quais foram as pré-condições que antecederam este processo?
c) Que países lideraram a expansão comercial? Justifique as razões desse pioneirismo.
d) Quais são as principais inovações técnicas com as quais os navegadores dos séculos XV e XVI puderam contar?

9- Liste os principais resultados da expansão marítima e comercial empreendida pelos europeus.



As aulas 33 - 36 são as bases para a resolução desse questionário de revisão, mas não deixem de usar o caderno com a anotação das explicações. Respostas à mão no caderno!

Bons estudos amores e amoras!!!!

Tarefão de revisão (6° ano/Promissão)

1- Aponte as origens históricas e mitológicas de Atenas.

2- Faça um breve texto destacando os principais momentos históricos da política ateniense (monarquia, oligarquia e democracia).

3- Quem foram Drácon e Sólon? Aponte seus principais feitos.

4- Vamos fazer uma reflexão...
a) Qual o significado da palavra cidadão no dicionário?
b)Quem era considerado cidadão em Atenas?
c) Há diferenças significativas entre os cidadãos de Atenas e os cidadãos atuais?

5- Sobre o "Século de ouro de Péricles" responda:
a) Quem foi Péricles?
b) Por que ele é tão importante para a história política ateniense?
c) Desenhe a principal obra arquitetônica erguida durante seu governo.

6- Aponte as origens históricas e mitológicas de Esparta.

7- Por que Esparta é chamada de "Pólis guerreira"?

8- Defina:
a) Esparciata
b) Periecos
c) Hilotas

9- Releia os textos complementares das páginas 16 e 20 e aponte as principais diferenças entre a educação ateniense e espartana.

10- Quem eram os hoplitas e como combatiam?


As aulas 33 - 35 são as bases para a resolução desse questionário de revisão, mas não deixem de usar o caderno com a anotação das explicações. Respostas à mão no caderno!

Bons estudos amores e amoras!!!!